北京教育科学研究院丰台学校

2017年5月12日，北京教科院丰台学校组织七八年级全体师生来到北京园博园，完成了主题为“走进园博园 天地一幅画”的综合实践活动。本次实践活动分为三个阶段进行。

（一）行前课：学科整合

在前期设计和准备中，任课教师打破学科界限，依据学科课标的要求并结合教材内容，从实际学情角度出发，有机整合了各学科教学内容及要求设计。每位教师从学生学习、实践的角度精心设计了活动任务书，在活动前向全体学生呈现了一堂目的明确、要求具体的行前课，为实践活动的实施做好充足的准备。

（二）行中课：情境体验

活动当天，同学们以小组为单位进行。神笔马良、T字传奇、寻找陌生人等一项项活动，孩子们全情投入，齐心协力，在真实的情境中进行了生动、直观的体验活动。同学们欣赏了园林艺术之美，感悟了园林建筑之沧桑，体验了水资源之宝贵，感受到园林物种之多样。。。。。。即便满脸汗水，也难掩发自内心的欢乐。

（三）行后课：收获满满

在行后课的讲台上，同学们分小组争先恐后汇报了实践活动中的各项收获，展示的照片都是一幅幅景色优美、色彩绚烂的园林画面，其间更多的是同学们温馨而灿烂的笑脸。一张张的照片记录了美好的瞬间，一段段的微信传递着学校、老师、家长共同的心声——学生的进步就是最大的幸福。

本次实践活动圆满结束，在整个过程中，师生一起准备、一起活动、一起分享。这是一次实施学校“尊重教育”课程体系的有益实践，基于学生成长需求，达到了在实践中求知，在合作中进取，在探索中收获的教育目的。

                                                撰稿：孙健