北京教育科学研究院丰台学校

　　——廊坊骨干教师共聚北京教科院丰台学校

　　“孟夏之日，天地始交，万物并秀”，2019年5月6日至9日，廊坊骨干教师团队莅临我校，进行了为期4天的跟岗交流学习，“尊道敬学 立己达人”八个大字首先向客人们传递了我校的办学理念。

　　

　　随后，客人们与全校师生一起参加了庄严的升旗仪式。英姿飒爽的国旗护卫队，端正大方的少先队员主持人，富有教育意义的的家长讲坛，都给客人们留下了深刻的印象

　　

　　

　　 一、 深入课堂交流探讨

　　孟宪洁老师执教四年级语文《走月亮》，她带领同学们通过“我和阿妈走月亮”这一主线，体会着“我”与阿妈浓浓的深情。

　　

　　吴双鹤老师带领七（1）班同学进行整本书阅读，深入探究《骆驼祥子》悲剧原因，同学们在吴老师智慧的问题链下，自觉批注、思考，深入挖掘，积极展示，让大家对小学及初中整本书阅读教学有了更深层次的思考。

　　

　　马瑞汝老师执教八年级历史课——《为实现中国梦而努力奋斗》，马老师通过回顾近代以来中国人的追梦历程，帮助学生理解中国梦的内涵，并了解在党的带领下，我们为中国梦的实现做出的努力，明确这些努力都建立在历史的经验上。激励学生们要在党的领导下努力追梦，为实现中国梦而努力奋斗。

　　

　　田也老师执教三年级音乐《赛马》一课，通过欣赏具有民族特色的二胡独奏乐曲《赛马》，了解乐曲所表达的画面以及传达的欢快心情，弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性，引导学生提高音乐审美能力，主动参与音乐实践。

　　

　　王亚男老师执教的书法课，让大家自始至终感受到中华书法文化的魅力。温文尔雅的王老师，举手投足间为孩子们树立中华正气之典范，“粗细、长短、角度、方圆”，孩子们在老师示范指导下，尽情徜徉在中华书法的海洋里！

　　

　　汪继清老师执教的七年级《二元一次方程组中的含参问题》，让同学们在与同伴小组合作的过程中，体会分类讨论的思想方法，并帮助同伴，建立学习数学的自信心。在解决含参问题中体会参数的意义，感悟转化的数学思想方法。同学们积极性和参与性都极高。

　　

　　王眈老师执教的七年级英语课，通过阅读文章，体验和分享旅行的快乐，增强对不同文化的兴趣以及形成热爱生活的生活态度，同学们幽默滑稽的表演让不会动的故事动了起来，同学们脑补的画面也生动形象地展现出来，使得英语课堂活泼有趣！

　　

　　杨超老师的足球脚背正面踢球的教学中融入了小组合作学习探究法、循序渐进法、贴标志贴法和游戏法，突出体现学生的主体性。通过问题导学、自主思学、合作互学、少教多学，使学生在学习的过程中互相合作、共同探究、体验成功的乐趣。

　　

　　李蒋老师的排球课，通过对击球动作、击固定球、击移动球的学习顺序，逐渐加深学生对正面双手垫球动作和发力顺序的理解；遵循学校“问题导学、自主思学、合作互学、少教多学”的课改理念，在示范讲解中做到精讲，在练习中增加学生的练习时间和练习次数，学生自主体会动作的发力顺序，并在练习中和游戏中，通过小组合作共同完成学习任务，充分发挥学生的主体地位；

　　

　　接着，李爽老师带领学生们上了一堂意义非凡的立志班会——《与国同梦奋勇前行》，成功将学生的爱国情感转化为行动的意志和实践的行为！孩子们高唱《歌唱祖国》时，有老师感动地流下了眼泪！通过对建国历史、航天发展史和一带一路精神的学习，同学们充分明白要实现强国梦，必须充实自己。课堂爱国情感的升华，让同学们斗志昂扬，信心满满！

　　

　　除了学习之外，孩子们心理教育的建设也是必修课之一，王柳洁老师通过正面引导，让学生能够善于激发正面的情绪感受，积极面对负面情绪，学会尊重他人，努力培养我校“尊道敬学 立己达人”的阳光少年。客人们都觉得王柳洁老师的控制情绪课很有意思，也很实用。

　　

　　最后一天，客人们走进了政治刘艳灵老师的课堂，刘老师执教的是《中华人民共和国主席》，通过对国家机关的认识，增强对国家主席的崇敬、热爱之情。学生们课上踊跃展示，积极提问，对刘老师的教学给予充分的肯定。

　　

　　二、观摩体育大课间及家长会

　　客人们还观看了学校的体育游戏大课间，整齐的队伍、响亮的口号凸显了孩子们的精气神儿、在游戏活动中活力四射的孩子让学校充满了生机与活力。

　　

　　          

　　

　　             

　　

　　客人们还观摩了七年级的家长会，了解了我校在家校沟通，共同育人方面所做出的努力，以及取得的成效。

　　

　　三、体会丰富社团及社会实践

　　我校为培养学生综合素质全面发展，开设了丰富多彩的社团，多样且充实的社团学习让客人们惊叹不已！

　　

　　随后，客人们还参观了社会实践活动行前课，老师们充分的准备，同学们积极的互动，意味着他们马上又要外出探学了。

　　

　　

　　之后，他们参观了校园文化建设，一致认为我校为让孩子们充分享受学习的乐趣，在教室的设计上也是十分用心！每间教室都有其独特的风格和特点，充分从空间感受上调动学生的学习积极性！走廊文化和教室文化都成为学校独有的风景！

　　

　　四、交流研讨促提升

　　5月7日下午，在三层多功能厅，老师们针对我校部分专项课题进行了汇报，白茹老师为客人们介绍了自己在参加北京市班主任基本功大赛的体验和感受，马彦芳老师则介绍了学生综合素质评价实施情况，张艳英老师将语文分级阅读项目给大家进行了详细的介绍，孙健老师介绍了综合实践活动课程开发与实施情况，最后，穆晓超老师向大家呈现了小学英语绘本教学的丰富，大家纷纷表示获益匪浅。

　　

　　

　　

　　

　　

　　              

　　

　　                   

　　

　　          

　　

　　在交流研讨阶段，张广利校长以尊重学生为前提，用心激发每一个学生的潜能为主题，向客人们介绍了我校的教育教学理念及实践情况，张校长表示我校将最大程度地给予学生自主学习、个性发展的舞台、机会和空间，使孩子们在学校教育中与自我对话，与他人对话，与世界对话，不断完善自我！激起了客人们对教育事业的共鸣。

　　

　　春意阑珊处，立夏款款来。廊坊骨干教师们说：“亲身感受了北京教育科学院丰台学校扎实的教学与教研氛围，更加深刻地感悟到老师们专心于爱，专注于教的真谛，受益匪浅！相信我们会在日后的教学道路上认识的更深刻，走的更长远！”

　　

　　撰稿：张楠   汪继清

　　廊坊骨干教师团队

　　                                     审稿：张楠

　　                                          摄影：李曼   王渤

　　                                                   廊坊骨干教师团队