北京教育科学研究院丰台学校

为更好地指导学生在实践中发展语言与思维，引导学生在实践中“用英语做事情”，同时在交流中感受自信与成功，我校八年级学生于4月27日组织走进天坛，开展英语学科实践活动。

八年级英语学科教师在活动前以教材内容为依托，结合正在学习的话题“Travel”,引导学生了解活动背景，学习相关语言知识，并熟练掌握交际用语和采访技能。

为提升活动的实效性，师生还共同设计活动任务单，教师引导各组明确每一位组员的具体职责。通过模拟采访，引导学生体验有可能发生的交流障碍、外国游客谢绝采访时的应对策略等。

在学校的大力支持及年级组教师的通力配合下，准备充分、信心满满的八年级师生于4月27日中午，乘坐大巴车来到天坛东门开展实践活动。

同学们按照活动任务单，以“问候——自我介绍——征求许可——采访实录——表示感谢——合影留念——道别”的具体活动流程，开始采访任务。

同学们四人一组，组内分工明确：采访、记录、录像、拍照，为实践活动后期的汇报与总结积累大量素材和资料。整个过程中同学们不断突破自我、挑战自我。

Listen！同学们友善的问候，自信的介绍，礼貌的问答！

Look！同学们脸上洋溢的开心笑容，眼中流露出的“Yes, I can”的希望与笃定！

同学们返回学校之后，心情久久不能平静。读一读他们的体会，由衷地为他们的自我成长与语言提升点赞！每一位同学都积极的、自动自发的参与到了实践活动中，这是一堂40分钟的教室课程做不到的！ 每一位同学都在与外国游客的交流中，或是坚定了自己对英语学习的兴趣与热爱，或是意识到自己的不足继而明确了努力的目标与方向。

此外，同学们在采访中，还感受到了外国游客对中华民族优秀历史文化的赞叹、对中国人真诚而热心的赞赏，对中国朝气蓬勃的中学生的欣赏！

在实践活动之后的“Report & Reflection”阶段，学生以小组合作的形式，细心分析调研数据，耐心整理实践活动中的影像资料，精心书写汇报文稿、制作展示PPT。在小组同学的齐心协力下，本次实践活动最具亮点的“汇报展示”阶段顺利进行。

 

此次，“调研外国游客心中最欣赏的北京名胜古迹”的英语学科实践活动也得到了家长们的认可与肯定。感谢学校在对学生的英语听说能力培养方面所做出的努力。

本次英语学科实践活动不仅提高了学生对英语学习的积极性，更增强了学生对英语听说表达的兴趣。

随着2018年中考英语科目的巨大变革，英语学科教师要勇于开拓校园之外的“实践课堂”，更要积极探索实践育人、活动育人的课程方案。我校白茹老师于2017年10月起，参加丰台区教育分院师训办组织的“英语学科实践活动”研修项目。通过集中授课，掌握了学科实践活动的理论知识，系统学习了开展英语实践活动的方法，撰写了英语学科实践方案。通过中期的项目研讨，修改并完善了活动方案。正是在这个过程中，不断探索，把英语学科实践理念真正的做到内化于心、外化于行。在今后的教学中，我校英语教师会进一步丰富学科实践活动的内容，完善实践活动的环节，引导学生学以致用，鼓舞学生做富有朝气、具有国际视野的当代中学生！

撰稿：白茹

审核：张楠

摄影：八年级师生